Hoje a discussão foi muito produtiva em sala de aula com meus alunos de Educação de Jovens e Adultos -EJA.
Tudo começou com a informação que o Governo do Paraná pretende proporcionar avaliações mensais às pessoas que não concluíram seus estudos e portanto com uma simples "prova" obteriam seus certificados de conclusão do ensino fundamental ou médio. Expliquei que não sou totalmente contra que se faça uma prova para avaliar "conhecimentos" e assim se possa conseguir o então almejado "diploma", mas que existem pessoas que estudam, realizam leituras, pesquisam, tem realmente um conhecimento adquirido pela vivência e que a estas pessoas, de certo modo, é justo a obtenção do certificado, pois realmente adquiriram conhecimentos, se apropriaram dele e fazem jus DIPLOMA. Por outro lado há aqueles que necessitam do professor para melhores encaminhamentos dos conteúdos e então adquirirem o aprendizado. Há também àqueles que simplesmente farão diversas "tentativas" e " passar" pelo exame, que conhecimento esta pessoa adquiriu? Que aprendizado obteve?
A quem interessa esta modalidade de "certificação"? Neste momento da discussão um aluno fez a defesa veemente de que o que importa para a maioria dos alunos que ali estavam era realmente apenas o certificado. Pois chegam cansados do trabalho e ainda tem que suportar mais uma carga horária em sala de aula...etc...bem amigos, citei meu próprio exemplo de vida para contestar este aluno, e disse-lhe que desde os 15 anos possuo uma carga semanal de 60horas, ou seja 40horas de trabalho no período diurno e outras 20horas seja estudando ou trabalhando e que isso é plenamente possível, e mais, muitas vezes também cochilei em sala de aula, mas sempre retomava os conteúdos. Também citei que muitos que reclamam da jornada em sala de aula são os mesmos que chegam em casa cedo e permanecem acordados realizando "futilidades" e dificilmente se deitam antes das 23horas, porque não aproveitar este tempo para estar em sala de aula e aprender? Neste ponto, graças a Deus outros alunos também se manifestaram dizendo da importância de se ter um professor real e não virtual, e não algo para simplesmente certificar alguém. Um senhor fez uma fala muito positiva dizendo que certa vez em seu trabalho, conversou com um engenheiro, o mesmo usava um capacete branco, este senhor disse-lhe, "quem dera eu ter o direito de usar um capacete destes", o tal engenheiro lhe respondeu em particular num cantinho "hoje em dia é fácil, obter o diploma, eu consegui comprar uma certificação", -Este meu aluno, um senhor de respeito, me disse: "professor é por isso que estão caindo prédios por ai". Pensamentos giram em torno disto: Que M de engenheiro é este? Assim como que M de médicos estão sendo formados? Não vou somente citar outras profissões, mas também falar de minha classe, que M de professores estão sendo formados? Falei mais é óbvio que interessa aos governos que mais pessoas obtenham o certificado de conclusão dos ensinos fundamental e médio, assim economizam, pois terão menos alunos e portanto menos professores para pagar. Outra questão, quem se aproveitará desta brecha? Os "cursinhos" ou instituições particulares que oferecerão aulas "milagrosas" e dirão "termine o ensino fundamental e médio em um mês".
Neste momento outro aluno sensato lembrou que há empresas que precisam da certificação ISO e que o seu quadro de funcionários deverá estar com nível de escolaridade adequado a tal certificação ISO.
Portando é interessante ao PATRÃO, que você obtenha um "diploma" pois é somente isso que importa, ao PATRÃO você é apenas mais uma pessoa para mão de obra barata e sem nenhuma crítica! Ao governo importa também aumentar o nível de ESCOLARIDADE para mostrar dados estatísticos...pura hipocrisia, mostrar que "X" parcela da população possui o ensino médio não é dizer que esta mesma parcela são de pessoas qualificadas, pessoas que adquiriram conhecimentos técnicos ou científicos ou que são pessoas críticas e com potencial para alavancar a economia de uma nação! Citei exemplos dos Tigres asiáticos, em especial a Corea do Sul, no que tange ao modo com se desenvolveram, e a importância que deram ao ensino/EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO/APRENDIZADO, hoje compramos carros deles e com certeza uma gama enorme de produtos de alta tecnologia que foram desenvolvidos por verdadeiros engenheiros e verdadeiros cidadãos.
Ai vem a pergunta mas eles tem uma cultura diferente...ora vamos e venhamos todos sabemos que o conhecimento liberta! Que a educação informal vem de casa! Que a educação formal vem da escola e que somente através do aprendizado conseguimos transpor barreiras! QUER UM DIPLOMA?
